摒弃教育功利性，“教育焦虑”方能销声匿迹 独家

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近日，教育部办公厅印发《关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》。《通知》强调，各地要巩固义务教育免试就近入学成果，科学合理划定学校招生片区，规范报名信息采集，健全有序录取机制；不得通过考试或变相考试选拔学生，不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为招生入学依据或参考。（新华网5月22日报道）

当下社会环境中，“教育焦虑”的心态正在不断蔓延。为了不让自己的孩子“输在同一起跑线上”，很多家长倾其所有，使出浑身解数，让孩子陷入各种“特长班”中不能自拔，剥夺了孩子们童年的天真与快乐。家长们忙得不亦乐乎，孩子们则被搞得身心疲惫，生活乐趣荡然无存。

“教育焦虑”的产生，与当前学校所推崇的功利教育颇有干系。有些学校为了抬升自己的社会声望，借机造势，大肆鼓吹各种奖项，塑造出一个个“天才少年”，像什么奥林匹克奖、音乐大奖、体育大奖等五花八门，不一而足。一些校外教培机构瞅准时机，大肆炒作，声称获得各种奖项的“天才少年”都是由自己培养造就的。在这种风气的蔓延下，一些家长开始出现“教育焦虑”，生怕孩子一无所长，被人看轻，于是宁肯砸锅卖铁也不让孩子“输在起跑线上”。

摒弃教育功利性，“教育焦虑”方能销声匿迹。一方面，作为学校要守好自己的办学初心，努力促进学生德智体美劳全面发展，而不是出于一己私利，大肆炒作办学成果，给一些教培机构提供传播“教育焦虑”的温床和土壤，让校外培训市场乱象丛生。对此，北京市教委近期发布《关于2023年义务教育阶段入学工作的意见》，强调了义务教育阶段入学坚持免试就近原则，严禁通过考试、接收简历等方式选拔学生，这对某些“功利学校”应该是一剂“清醒剂”。

另一方面，对贩卖“教育焦虑”的始作俑者要依法进行规制。一些教培机构出于借机敛财的目的，常常会制造各种噱头进行教培营销，在北京，有人在互联网上编造散布多所学校现场接收小升初简历投递的不实信息；在广州，一些校外机构组织小升初“秘考”，采取线上报名、酒店考试，一场收费399元……调查发现，中小学招生季临近，一些个人和商家通过煽动焦虑情绪、虚构身份、捏造事实等方式误导、欺骗家长和学生，牟取不法利益。贩卖“教育焦虑”已经成为一种社会公害，有关部门应当对这种借机敛财行为进行依法打击，绝不能让其野蛮生长。

再者，家长们要端正自己对孩子的成才态度。每个家长都希望自己的孩子能出人头地，这固然没有错，但孩子的身心健康也应当重视。如果一个孩子从小像关在笼子里的小鸟，又怎能成为德智体美劳全面发展的好学生？把天真还给孩子，当一个心智成熟的家长，这一点同样十分重要。

“教育焦虑”错在家长，根在学校和社会。我们应当多一些真性情，少一些浮华和急功近利，让教育回归本源。贩卖“教育焦虑”的行为不能纵容，依法规制教育风气刻不容缓，势在必行。

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