离开的回来了，留下的不后悔——一个乡镇教育事业的变迁

暑假已接近尾声，当秋季学期开学，王红红的女儿就要升入初中三年级了。回想起三年前“小升初”时，一家三口再三权衡，最终还是选择在老家——山东省威海市环翠区张村镇就读。

与大多数家庭一样，王红红也曾考虑过，到城里买房来换一个选择升学的机会。“这个决心不好下，家一卖一买，面积少了10多平方米，距离远了10多公里。看着家门口的学校办得有声有色，就决定留在镇上，不折腾了。”王红红说。

她所说“家门口的学校”，是威海市第七中学。记者走进学校，现代化的教学楼、信息化的教室、赏心悦目的校园环境，给人留下深刻印象。在学校体育馆里，校排球队正与兄弟学校进行一场教学赛。虽是初中学校间的友谊赛，但主裁判、记分牌、技术暂停等正规比赛要素一个不少。场地一侧的荣誉墙，陈列着学校在各级体育赛事中赢下的数十个奖牌。

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山东省威海市第七中学的体育馆里，校排球队正在训练。新华社记者萧海川摄

“不仅是体育，近三年来，学校办学质量得到显著加强，更多优质教育资源向我们汇集。”威海市第七中学校长宋玲玲说，学校开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，设立跨学科主题学习活动，强化实践性要求，不断提升学生的基础性学力。同时创新性开发艺体特色拓展课程，学校合唱团演唱的《那段时光》获山东省中小学生校园艺术节一等奖。

这所位于威海市环翠区张村镇的公立学校，曾经面临过学生流失、师资队伍不稳、教育资源城乡不均的难题。2021年3月，山东省创新实施教育强镇筑基行动，张村镇被纳入首批试点乡镇，为破解类似难题带来了转机。

“在乡村振兴过程中，我们认为教育应当先行。从教育均衡、文化涵养来说，一所优质学校的作用是无法替代的。”山东省教育厅基础教育处处长邵学伦表示，发展壮大乡镇教育，有助于解决“城市学校挤”和“乡村学校空”难题，也有助于扭转乡村教育建设“重硬件、轻软件”的惯性。

“教育均衡与城乡一体化，始终是环翠区的发展理念。推动落实强镇筑基试点，让我们更有能力实现‘家门口有好学校、孩子有好老师、享有与城市同等条件的教育’。”威海市环翠区教育和体育局局长王艳华表示，优质均衡教育对当地经济活动、人才引进等带来的红利正逐步显现和扩大。

张村镇党委副书记刘杨告诉记者，得益于强镇筑基行动试点工作，城乡教师交流机制顺利推进。在交流服务期满后，20多名教师选择继续留校任教,继续支持乡村教育发展。试点工作开展以来，当地生源稳定率逐步提升，小学生增长率5.9%，中学生增长率14.3%，更有195名流失的学生选择回归家乡就读。

山东省教育厅表示，近三年来山东投入9亿元扶持659个乡镇开展了强镇筑基行动试点，覆盖全省58.4%的乡镇。以省级试点镇为例，共获得优秀教师补充1813名，新增骨干教师2803名，组建教研团队1085个。首批试点的65个乡镇，有196所学校和幼儿园实现6687名学生回流。（记者萧海川）

（来源：新华社）

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