深圳初中理科实验改革方案常见问题解答

为进一步推进深圳市初中阶段理科实验教学工作，深化教育评价考试制度改革，培养学生的创新意识和实践能力，2023年1月5日，《深圳市深化初中阶段理科实验教学与测评改革的实施意见（试行）》（以下简称《实施意见》）发布，2023年3月1日起正式实施。

深圳初中理科实验改革方案常见问题解答

(资料图片仅供参考)

1、制定《实施意见》的政策依据是什么？

《实施意见》根据《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019〕16号）、《广东省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》（粤教装备〔2020〕1号）、《广东省教育厅关于初中学业水平考试物理、化学、生物学等科目实验考试的指导意见》（粤教考〔2020〕7号）等文件精神制定。

2、《实施意见》的主要任务是什么？

一是建立深圳市初中物理、化学、生物学实验教学与测评标准体系；

二是加强初中物理、化学、生物学实验教学过程的规范化管理；

三是强化实验教学测评管理，有序推进初中物理、化学和生物学实验操作考试评价工作；

四是加强实验教学装备建设和提高实验教学师资水平。

3、深圳市试行《实施意见》有哪些基础？

为全面落实素质教育，确保初中教育基本质量，推进深圳市高中阶段学校考核招生制度改革，从2017年开始，在初三学生中推进初中物理、初中化学实验操作考核；

2018年增加初二学生生物学实验操作考核，到目前为止已经进行了5年的实验操作考核试点工作，积累了大量的经验。

4、实验操作考试考什么?

主要考查学生对新课程标准所要求实验的动手操作技能。

其中，物理学科考查《义务教育物理课程标准(2022年版) 》中“学生必做实验”，化学学科考查《义务教育化学课程标准 (2022年版) 》中“学生必做实验”，生物学学科考查《义务教育生物学课程标准 (2022年版) 》“活动建议”中包含的学生实验。

5、学校将如何开展实验教学？

学校要将实验教学纳入教学管理规程，分年级、分学科制定切实可行的实验教学计划。

加强实验教学过程管理，确保实验教学内容和课时，严格实验教学程序和规范。

杜绝实验室被挤占、实验课不开或开课不足、实验课变成讲授课、教师不愿做或不会做实验、学生不会做实验、考前突击做实验等不良情况。

教师要按照我市初中理科实验教学与测评相关要求，开展备课、上课和评价工作，保证实验教学质量。

学校要充分利用平台，开展实验教学管理。

学校要保障基础性实验开足开齐，确保实验开出率100%，增加拓展性实验，其比例不少于50%。

此外：

学校可综合运用观察、观测、模拟、体验、设计、编程、制作、加工、饲养、种植、参观、调查等多种方式，促进传统实验教学与现代新兴科技有机融合，切实增强实验教学的趣味性和吸引力，提高实验教学质量和效果。

对于因受时空限制而在现实世界中无法观察和控制的事物和现象、变化太快或太慢的过程，以及有危险性、破坏性和对环境有危害的实验，可用增强现实、虚拟现实等技术手段呈现。

遵循学科特点，积极推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式学习。

在保障安全的前提下，鼓励学校向学生开放实验室，方便学生利用课余时间，以独立或小组合作方式开展实验探究。

广泛利用校外资源积极开展科学实验活动，探索通过购买服务方式开展特色实验教学或实践活动。

标签： 常见问题 实验操作